Il fumetto è una delle arti più complesse e allo stes- so tempo più appassionanti che vi siano. Nel mondo dei professionisti, ad un autore son richieste doti di abile disegnatore e ritrattista, capacità di creare ambienti e architetture come se fosse uno scenografo o un architetto, sensibilità e psicologia per caratterizzare i personaggi
e le scene chiave di una storia. Inoltre, il fumettista deve gestire le immagini e le sequenze con l’esperienza di un regista cinematografico, aver la finezza di un sarto per creare gli abiti più adatti oltre ad una buona conoscenza dei principi della grafica per l’impaginazione e le scritte.
Naturalmente a bambini e ragazzi non è richiesto tutto questo, anche se in piccola parte e in modo più leggero si troveranno ad affrontare tutti i vari argomenti.
Lo sperimentare svariate tecniche e il seguire i suggerimenti di maestri esperti è sicuramente un buon punto di partenza. In ogni caso per fare fumetti bisogna prima di tutto imparare ad usare la fantasia!
I bambini hanno una soglia d’attenzione estremamente volatile che va sol- lecitata di continuo ed è per questo che l’aspetto ludico è estremamente importante.
Durante le varie fasi di apprendimento, tutti gli allievi devono essere coin- volti nella parte progettuale e creativa. La creazione dei personaggi e della storia è auspicabile che venga determinata da un processo corale. A tal proposito si possono usare tecniche di gruppo atte ad unire il momento ludico a quello didattico e applicativo, e ad eliminare aspetti di compe- tizione valorizzando il gioco di squadra.
Considerando la natura interdisciplinare dell’insegnamento e la tematica comune (ad esempio una Fiaba) come elemento catalizzatore, l’insegnan- te è chiamato a svolgere un ruolo più ampio che include anche mimica, intrattenimento, il saper raccontare, ascoltare e motivare. Sarà chiamato ad integrare i vari elementi del percorso formativo con doti camaleontiche e al contempo istrioniche...
Tematiche sempre diverse e nuove sono consigliate se si vuole prolunga- re in più periodi l’apprendimento di bambini e ragazzi e accrescere la loro creatività. Un percorso generale che deve partire gradualmente ed evolversi verso la produzione di propri fumetti. •
a cura di Otto Gabos e Piero Ruggeri
illustratori e insegnanti