Il gioco è il primo terreno dove i bambini imparano a stare con gli altri. È lì che nascono alleanze, piccoli conflitti, accordi spontanei e anche grandi emozioni. Proprio per questo, il ruolo dell’adulto resta centrale: non per dirigere, ma per accompagnare, come si è sempre fatto, con presenza e buon senso.
Da dove nasce una vera mediazione nel gioco?
Nasce dall’accoglienza. I bambini hanno bisogno, prima di tutto, di adulti capaci di stare nel “qui e ora”, senza fretta e senza distrazioni. Essere presenti significa ascoltare davvero, guardare, farsi raggiungere dalle loro parole e dai loro silenzi. È così che si costruisce fiducia.re i conflitti, dà spazio al progetto di ciascuno, mette ordine tra le diverse esigenze e legittima la differenza: di genere, di origine, di pensiero, di progetto.
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Perché le regole sono così importanti per i bambini?
Le regole non limitano: orientano. I bambini cercano punti fermi, confini chiari che dicano loro fin dove possono spingersi e quando è il momento di fermarsi. Regole semplici e condivise permettono di muoversi nel gioco con sicurezza, di esplorare senza perdersi, di trovare la propria strada con calma.
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Di quale sicurezza hanno davvero bisogno?
I bambini vogliono sentire che l’adulto è solido, capace di proteggerli dalle piccole e grandi tempeste quotidiane: una delusione, una rabbia improvvisa, uno sguardo che ferisce, una caduta. Quando qualcosa non è chiaro o fa paura, si aspettano che l’adulto sappia contenere, spiegare, dare un senso.
Come si sviluppa la capacità di mediare?
Attraverso la sospensione del giudizio. Ogni comportamento ha un significato, anche quando è scomodo. Aiutare i bambini a riflettere sulle proprie azioni e su quelle degli altri li allena a prendere distanza dall’esperienza, a pensare prima di reagire, a fare scelte consapevoli. È qui che nasce il rispetto per le idee altrui.
Le 5 regole d’oro da proporre nel gioco
- Imparare ad avere cura di sé stessi.
Insegniamo ai bambini a proteggere il proprio corpo e il proprio benessere. Questo rafforza un’immagine di sé positiva e previene tensioni, rabbia e perdita dei confini.
- Avere cura degli altri.
Il corpo è la prima casa di ogni bambino. Trasmettere gesti di rispetto e protezione verso gli altri significa educare alla relazione, riconoscendo il valore della presenza altrui.
- Allenarsi all'ascolto vero.
Ascoltare grandi e piccoli amplia il pensiero. Un oggetto morbido che passa di mano in mano può accompagnare la parola nel cerchio, dando tempo e spazio a tutti, senza fretta.
- Imparare a fermarsi.
Fermarsi quando è il momento, soprattutto quando l’adulto chiama, aiuta a trovare misura, confine e calma. È un esercizio di equilibrio e autocontrollo.
- Partire dal parlare di sé.
Parlare di ciò che si prova e si desidera sviluppa consapevolezza e capacità di progettare, nel rispetto dei progetti degli altri.
È da questi semplici punti di riferimento che l’adulto accompagna il gioco: aiuta a gestire i conflitti, valorizza ogni progetto, mette ordine tra bisogni diversi e legittima le differenze. Proprio come si è sempre fatto, con presenza, pazienza e cura.
LUISA FORMENTI
psicomotricista, TNPEE, pedagogista
CONTATTI web: luisaformenti.com
tel. 339.577.80.27
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