«È la lentezza che fissa nelle menti dei bambini, oggi sovraccarichi di stimoli, gli apprendimenti che restano. L'offrire loro “tutto subito” è l'esatto contrario dell'insegnamento».
Il significato educativo dell'attesa.
Allora chiediamo al medico e psicoterapeuta dell'età evolutiva, Alberto Pellai quale significato educativo hanno per i nostri figli l’attesa e la lentezza?
«Innanzitutto, scorporerei i due concetti. L'attesa è la sospensione del desiderio. La sua radice è il desiderare, che è uno dei percorsi fondamentali nei primi anni di vita di un bambino. Semplificando, l'età evolutiva è un'età desiderante, in cui c'è molto di incompiuto e in cui tutto va preparato perché deve ancora avvenire. In questo tempo così rapido e istantaneo, dentro il concetto di attesa vedo un valore che contrasta la cultura tanto diffusa del “tutto subito”».
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E la lentezza?
«La lentezza è un altro concetto molto importante nell'età della crescita. Dentro la dimensione della lentezza, che è funzionale a quella del desiderio, c'è un ritmo più adeguato ai bisogni dei bambini che effettivamente non amano le accelerazioni. I bambini e le bambine si trovano molto meglio nel territorio della lentezza: hanno un modo diverso di sostare dentro le cose, hanno ancora quella capacità di consumare le esperienze piano piano, con calma. È proprio la lentezza che scrive nelle loro menti gli apprendimenti: fornire troppe sollecitazioni, sovraccaricare i bambini li eccita, ma è il contrario dell'insegnamento, che poggia sulla ricezione di uno stimolo alla volta. Il pedagogista Jean Piaget sosteneva che il bambino deve avere il tempo di accomodare e assimilare gli stimoli dentro di sé , facendoli diventare forma mentis e contribuendo a costruire da essi la sua eventuale visione del mondo».
Cosa possiamo imparare dai nostri figli sulla modalità del vivere lento?
«Possiamo imparare a fermarci e ad avere pazienza. La pazienza è il più bel regalo che un genitore può fare al proprio figlio. Un genitore paziente è colui che sa sostare in una zona sospesa, rispettando il ritmo e i tempi del bambino ed evitando di chiedergli di camminare secondo quelli degli adulti. La pazienza è una componente indispensabile della relazione educativa fra il genitore e chi sta crescendo».
Perché oggi è così complesso essere pazienti?
«Lo è, sostanzialmente, per due motivi. Da una parte, dobbiamo essere velocissimi, fortemente orientati all'obiettivo e, dall'altra, ci è richiesto di essere multitasking, in grado di svolgere più azioni contemporaneamente. Ciò contrasta con la pazienza, che è la capacità di attendere non quello che devi far succedere tu, ma quello che deve far accadere l'altro».
Come si insegna ad un bambino ed essere paziente?
«Imparando ad aspettare con lui. Accompagnandolo nell'attesa. La natura, per esempio, ci offre un'ottima occasione: l'alternarsi delle stagioni, la semina, il raccolto. E, ancora, le foglie che cadono. Momenti che non possono essere accelerati e che si possono osservare insieme. Magari prendendosi cura di una pianta, dal seme gettato in un vaso di terra fino alla crescita del germoglio».
Il Natale è una bellissima metafora dell'attesa. Come vivere questo periodo al meglio?
«Tornando indietro nel tempo a quando i bambini eravamo noi. Cosa ci piaceva? Quasi sicuramente, amavamo quella fase lenta di preparazione degli ambienti della casa e di tutto quanto contribuiva a creare il nostro codice familiare del Natale. L'albero, il presepe con gli adulti sintonizzati a condividere coi piccoli della famiglia tutto un mondo simbolico, che non sta nel qui e ora ma in ciò che succederà poi».
Il Natale è, però, solo una fase momentanea. È possibile imparare a rallentare tutto l'anno?
«Bisogna volerlo. Ma è l'adulto a dover iniziare. La pratica del “decluttering”, il saper tirare via invece che aggiungere eliminando il superfluo, potrebbe essere una via».
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ALESSANDRA TESTA
giornalista, direttrice responsabile Rivista Etica "Genitori"
CONTATTI e-mail: redazione@bambiniegenitori.it
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